청송재-靑松齋

http://www.kyosu.net/news/articleView.html?idxno=118196 동회(同懷) 40년 - 교수신문 중국연구자 임춘성 교수의 40년 여정을 담은 자선집 !저자의 생각과 느낌을 담은 글을 ‘매년 한 편’의 기준으로 뽑아 엮은 독특한 형식의 선집 !중국연구자 임춘성 전 국립목포대 교수가 지... www.kyosu.net

https://www.kyosu.net/news/articleView.html?idxno=118197 중국의 비판적 문화연구와 포스트식민 번역연구 - 교수신문 중국연구자 임춘성 교수가 퇴임 이후 써낸 ‘비판적 중국연구’를 위한 총체적 역작 !‘비판적 문화연구’ ‘텍스트로 읽는 도시문화’ ‘포스... www.kyosu.net

최원식 외(2010), [교차하는 텍스트, 동아시아], 창비. 21세기를 위한 점검 | 서남동양학술총서 39 교차하는 텍스트 동아시아 최원식 (지은이) | 창비(창작과비평사) | 2010-09-30 서남동양학술총서 간행사_21세기에 다시 쓴 간행사 책머리에_21세기 동아시아를 바라보며:왜 교차하는 텍스트인가? 제1부 '동아시..

아시아 총서 2 20세기 상하이영화 : 역사와 해제 임춘성 | 곽수경 | 김정욱 | 유경철 | 노정은 | 임대근 | 조병환 (지은이) | 산지니 | 2010-12-06 책을 펴내며 ‘상하이영화’ 약사(略史)_임대근 상하이영화를 읽는 몇 가지 방법_임춘성·곽수경 상하이영화 목록 상하이영화 해제 참고문헌

21세기 중국의 문화지도-포스트사회주의 중국의 문화연구 Cultural Studies in Post-socialism China * 엮은이의 말: 포전인옥 *책을 펴내며: 중국의 비판적 문화연구 제1부포스트사회주의 중국의 문화연구 1.포스트사회주의 중국의 문화 경관 (임춘성 글) 2.새로운 ‘이데올로기 지형’과 문화연구 (왕샤오밍 글/ ..

[동아시아 문화와 문화적 정체성], 한울, 2009 서문 제1장 ‘동아시아’에 대한 관심과 그 의미 제1부 동아시아의 문화와 문화적 정체성 제2장 ‘동아시아 정체성’ 담론에 대한 비판적 고찰 제3장 동아시아의 외래문화와 문화변용 제4장 동아시아의 해양세계와 해양 네트워크 제2부동아시아의 문화와 ..

[홍콩과 홍콩인의 정체성], 학연문화사, 2006 편저자의 말 제1부홍콩인 사회의 문화와 역사 1. 1997년 7월 1일 이후 홍콩과 ‘홍콩인’의 정체성, 어떻게 볼 것인가? 2.홍콩인 사회의 생성과 변화 제2부홍콩인의 문화적 정체성과 장례 풍습 3.홍콩인의 문화적 정체성의 지속과 변화 -전통 사회조직의 기능과 ..

리쩌허우, [중국 근대사상사론], 한길사, 2005 *개요 제1장훙슈취안(洪秀全)과 태평천국 사상 산론(散論) 1.개조된 상제(上帝) 2.공구(孔丘)의 위패(位牌)를 부수다 3.‘네 가닥의 큰 밧줄’을 공격 4.?천조전무제도(天朝田畝制度)? 5.?자정신편(資政新編)? 제2장19세기 개량파 변법유신 사상 연..

[중국 근현대 문학운동사], 한길사, 1997 **편역자 서문---문학운동과 중국 근현대문학 제1부 반봉건 계몽과 반제 구망의 시기 (1917-1949) 제1장5․4 신문학운동과 그 발전 (1917-1927) 1.문학혁명 발생의 역사적 조건 2.문학혁명의 경과, 성과 및 한계 3.문학혁명의 심화 4.문학사상 논쟁 (1)수구파 및 절충파와의 ..

[소설로 보는 현대 중국], 종로서적, 1995 서 문 제 1 부계몽과 구망(救亡) 제1장계몽과 참회 ---루쉰(魯迅)과 위다푸(郁達夫)의 중단편소설 제2장사회 성격의 총체적 해부 ---마우뚠(茅盾)의 ?한밤중?과 ‘농촌삼부작’ 제3장토지개혁과 대중노선 ---딩링(丁玲)의 ?태양은 쌍깐허에 비추고? 제 2 부수난과 고련(苦戀) 제4장이념의 지옥과 꺼지지 않은 불씨 ---루신화(盧新華)의 ｢상흔｣, 바이화(白樺)의 ｢고련｣ 외 제5장권력 욕망과 인간성의 소외 ---따이허우잉(戴厚英)의 ?시인의 죽음? 제6장거세된 유물론자의 자유 추구 ---장셴량(張賢亮)의 ?자귀나무?와 ?남자의 반은 여자? 제 3 부반성적 사유와 다성악(多聲樂) 제7장반성적 사유와 인간다움의 추구 ---따이허우잉의 ?사람아 아, 사람아!..